本文摘要：2014海淀区小升初，十一学校【详细】作为原中央军委的子弟学校备受瞩目。
2014海淀区小升初，十一学校【详细】作为原中央军委的子弟学校备受瞩目。特别是学校的24制和33制实验班是牛娃选择学校的热点。小编分析两种班制的区别，015北京小升初参考。
十一中学二十四制实验班解析`十一中学三十三制实验班解析三十三制和二十四制浅析十一学校三十三制是常规学制，二十四制是非常规学制，很多问题和家长非常简单的指出是普通班和实验班的区别，这个解释是错误的。24制也被称为上升区，中学2年+高中4年，可以上升到本校的高中部。
24制与一般意义上的实验班无关。33制又称起点区，中学3年+高中3年，学生可以参加考试。33制实行平行编班，面对全市自律招生，生源经过检验，整体质量不差。
33制与24制的不同，制作升学方式:11学校二四制实验班和三三制班的不同之处在于升学方式的不同，二四制实验班的孩子可以升到十一学校的高中，二四实验班不会在二年级开始出局，根据以往的数据，二年级一般不会出局十个左右的孩子，三三制的孩子在二年级有六十个定员转入二四实验班的机会，所以一年级没有转入二四实验班的孩子在二年级有机会。当然，三三制儿童必须参加高中入学考试。
教材:因为24制是为了在2年内学习所有的中学内容，所以各科的教材基本上是由11所学校的老师自己组织的。初一第二学期特物理，初二特化学。
24制拒绝孩子有足够的自学能力、总结总结能力和自学自觉性，课程容量也相当可观。因为33制的孩子要参加考试，所以校本教材和模块教育是围绕考试设置的，除了主课不和24制一起上课外，科目等其他课程也是和24一起上课的。教师:与其他学校的普通班级不同的是，33制是根据学制配置的，参加考试的是有考试经验的教师，包括特级教师，24制是高中和年长的高学历教师，一般学校的普通班级没有特级教师。33制和24制2014年小升初探讨2+4，已经探讨6个班级，人数在200人以上，7月的机构渠道探讨，预计还有2个班级的定员，预计在100人左右。
3+3，还没开始。我想去十一关注机构的活动，明年五月的海选。
为什么中学二年级是十一中学实验班的实地调查重点？24制的孩子在初二期末考试后不会自由选择，成绩好的孩子不参加考试就必须降到高中部，转到小高一自学。成绩差的孩子需要转到33制自学。33制在中学2点左右，前30名的孩子有机会以成绩转入24制自学。
因此，初中一年级没有转入24制的孩子可以在初中二年级，希望考上24制班。33制与24制的终极对比，学生的成绩明显不同，但差距不大。
两者之间的差距主要反映在竞争中，24制多念的年度高中时间基本上用于兴趣竞争。关于平时的成绩，33制也有很多成绩很好的孩子。
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